Alhamdulillah... Dokumentasi Kegiatan Workshop Pembelajaran Berdiferensiasi UPT SD Negeri 10 Benteng bersama Pemateri Hebat Ibu NURLAELAH, S.Pd. dari Komunitas Guru Penggerak Kab. Sidrap yang juga Kepala UPT SD Negeri 8 Baranti.
Sebagaimana yang difahami bahwa Pembelajaran berdiferensiasi merupakan suatu pendekatan yang mengakui bahwa setiap Peserta didik memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda-beda.
Dalam pembelajaran berdiferensiasi, Peserta didik diberikan pilihan-pilihan yang bervariasi dalam hal materi pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian.
Sementara tujuan utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memastikan bahwa setiap peserta didik dapat mencapai potensi maksimal mereka dan merasa termotivasi dalam proses belajar.
Bentuk pembelajaran berdiferensiasi di kelas dapat mencakup tiga jenis:
1. Diferensiasi Konten yaitu berkaitan dengan perbedaan konten materi yang diajarkan kepada peserta didik sebagai tanggapan dari kesiapan belajar murid, minat, atau profil belajarnya (visual, auditori, kinestetik) atau bahkan bisa kombinasi dari ketiganya.
2. Diferensiasi Proses yaitu berkaitan dengan perbedaan proses pembelajaran dengan menyediakan kegiatan berjenjang, adanya pertanyaan pemandu atau tantangan, membuat agenda individual murid, memvariasikan waktu, mengembangkan kegiatan bervariasi, dan menggunakan pengelompokan yang fleksibel.
3. Diferensiasi produk yaitu berkaitan dengan perbedaan produk tagihan kepada murid dengan memberikan tantangan atau keragaman variasi dan memilih produk apa yang diminatinya.
Barakallahu fiikum...
